AI Dilemmaspil
Beskrivelse
Kunstig intelligens repræsenterer en verden af nye muligheder, men også praktiske, etiske og miljømæssige dilemmaer og svære valg. Sammen med eleverne og vores AI-lykkehjul udforsker vi forskellige dilemmaer, som knytter sig til brug af AI.
Vi spørger:
- Hvordan påvirker AI vores viden om verden?
- Kan sprogmodeller erstatte menneskelige relationer?
- Hvad gør det ved vores følelser og vores tillid til hinanden?
- Kan maskiner lave kunst, og hvor efterlader det kunstnerne?
- Lærer eleverne på nye måder ved hjælp af AI i skolen, eller snyder de sig selv?
- Hvad med klimaet; er AI en del af løsningen eller problemet?
- Hvad med AI-perspektiver indenfor sikkerhed, tryghed og privatliv?
Vi arbejder med de dilemmaer, som er forbundet med AI via faktiske og fiktive scenarier, som fodrer forestillingsevnen og præsenterer nuancerne.
Aktiviteter
Vi laver rollespil, debatøvelser og holdningsbarometer, og vi faciliterer samtalen med små bidder af viden om den aktuelle AI-udvikling. Via vores lykkehjul bevæger vi os mellem 8 forskellige dilemmaspil, som varierer fra 15 til 40 minutter. Klassen vil typisk nå igennem 3-4 dilemmaer i et forløb.
Forløbet kræver ingen forberedelse eller efterbehandling, vi afslutter forløbet på dagen med en helt kort evaluering sammen med eleverne.
Formål
Formålet med dilemmaspillet er dels, at eleverne bliver bevidst om forskellen på viden og følelser, dels af øve uenighed og træne bullshitfilteret.
Ambitionen er, at eleverne går mere reflekterede og oplyste fra undervisningen, så de er bedre rustet til selv at tage stilling i den komplekse samtale om AI og udviklingen heraf.
Praktisk information
Se flere detaljer
Inklusiv frokostpause.
