Skal vi lege arkitektur?

På denne dag får I hele to bud på, hvordan I kan arbejde med arkitektur med jeres børnegruppe:

Byggeworkshop
Hvordan kan arkitektur give børn nye måder at lege, undersøge og forstå deres omgivelser på?
På to timer arbejder vi med, hvordan børn gennem krop, sanser og bevægelse kan gå på opdagelse i rum, former, lys og materialer.
Vi ser på, hvordan pædagogen kan følge børnenes spørgsmål og iagttagelser og bruge dem som afsæt for leg, samtaler og fælles undersøgelser.

I får konkrete idéer til aktiviteter, hvor børnene kan bygge, afprøve, sammenligne og skabe deres egne løsninger.
Samtidig får I nye perspektiver på de rum og materialer, I allerede har i dagtilbuddet.
Et praksisnært kursus med faglig inspiration og konkrete greb – uden at I behøver vide noget om arkitektur på forhånd.
Underviser: Maria Elsmore-Andersen (arkitekt) 
 

Inspiration til arkitekturkasser

Det spørgsmål stiller børn sjældent – men de leger det allerede! Når de bygger huler med tæpper eller graver veje i sandet, udforsker de rum, former og funktioner. Arkitektur er nemlig en naturlig del af børns leg.

Med arkitekturkasserne, udviklet af Utzon Centret og Dansk Arkitektur Center, får børn et sprog for arkitektur gennem leg, dialog og sanselige oplevelser.

Børnene mærker materialer, følger lysets gang og lytter til rummets lyde.
De lærer at se deres omgivelser med nye øjne og opdager, at arkitektur kan formes – og påvirke.

Projektet styrker både børns kreativitet, sproglige udvikling og kritiske tænkning.
Og vigtigst: Det giver jer pædagoger værktøjer til at arbejde legende og nysgerrigt med arkitektur i hverdagen.
Arkitektur skal ikke kun forstås – den skal føles, sanses og leges!

Gennem oplæg og øvelser, der hviler på Utzon Centers mangeårige erfaringer med arkitekturpædagogik, giver kurset inspiration til, hvordan en legende tilgang til arkitektur kan styrke børns rumlige forståelse og engagement i det byggede miljø, der omgiver dem hjemme, i børnehaven og på vejen frem og tilbage.

Kurset tager udgangspunkt i metoder og materiale fra projektet ”ArkitekTUR i Børnehaven” - et toårigt projektsamarbejde mellem Dansk Arkitektur Center og Utzon Center, der har klædt i alt 250 pædagoger og pædagogmedhjælpere på til at bruge arkitekturpædagogik i deres hverdagspraksis med børnene. 
En helt væsentlig del af materialet er en særlig arkitekturkasse fyldt med redskaber til at udforske, røre og sanse arkitektur. 

Kurset er relevant for pædagoger og pædagogmedhjælpere i dagtilbud samt lærere og pædagoger i 0.- 1. klasser.