Juleevangelier og julesalmer
Beskrivelse
De fleste kender juleberetningen med stjernen over stalden, Maria, Josef, Jesusbarnet, de hellige tre konger, hyrderne, oksen og æslet. De færreste ved, at der findes to forskellige juleevangelier, hvor hyrderne hører til i det ene, og de vise mænd i det andet.
I projektet skal eleverne arbejde med begge Bibelens udgaver af juleevangeliet. Eleverne skal læse korte tekster om evangelisterne Lukas og Matthæus. De skal undersøge, hvad der rent faktisk står i juleevangelierne, og hvordan traditionen har tilføjet fortællingen krydderi. For gennem tiden har Bibelens læsere selv udfyldt de tomme huller i fortællingen og digtet videre pa? indholdet: F.eks er de oprindelige vise mænd blevet til tre konger – sandsynligvis pga. af de tre kostbare gaver til Jesusbarnet. Begge juleevangelier er også i sig selv senere tilføjelser til Bibelen, som ligner fødselsberetninger om andre store mænd i samtiden.
Systematisk skal eleverne undersøge juleevangelierne hos Matthæus og Lukas. Eleverne kommer dermed til at arbejde med en analytisk og undersøgende tilgang til de to bibelske tekster. Endvidere skal eleverne arbejde med udvalgte julesalmer, som er inspireret af juleevangelierne og traditionen om Jesus’ fødsel.
Læreren modtager en lærervejledning, elevark og billedkort til elevernes analystiske arbejde med evangelierne.
Formål
Ifølge den franske filosof Paul Ricoeur formes menneskers liv af fortællinger.
Fortællingers strukturer og identitetsdannelse bliver derfor væsentlige elementer at inddrage i elevernes møde med fortællingerne.
Ovenstående indrammer dette projekts overordnede formål. Gennem arbejdet med julens fortælling tilegner eleverne sig viden om kristendommen i både en historisk og i en nutidig sammenhæng.
Denne viden tilegnes gennem et analytisk og undersøgende arbejde med Det Nye Testamentes to juleevangelier.
Arbejdet har til formål at anspore eleverne til en analyserende, vurderende og fortolkende tilgang til bibeltekster.
Desuden er det projektets hensigt, at eleverne bliver bekendt med at udefra-indefra vinkler repræsenterer forskellige tilgange til samme fortælling.
Praktisk information
Projektets materialer
Det er muligt at printe lærervejledning og elevark på projektets hjemmeside