En udfordrende og sjov oplevelse for eleverne, hvor de mærker historien på egen krop.
Klassen sendes tilbage til en skoledag i 1864, hvor skoleskemaet står på salmevers, disciplin og udenadslære. Gennem rollespillet kan eleverne ikke bare lære om, men selv opleve historien. Ved at give eleverne en oplevelse, der aktiverer sanserne, mærker de en del af den historiske virkelighed på egen krop. Denne form for viden sætter sig spor i dem på en helt anden måde end den, de får gennem bøger, film eller andre medier. Den bliver til erfaring. Læreren eller lærerinden i historisk dragt og rolle sørger for, at eleverne får en historielektion, de sent vil glemme.
Et undervisningsmateriale med lærervejledning, baggrundsmateriale, forslag til forberedelse og efterbearbejdning af museumsbesøget sendes til læreren i god tid inden forløbet.