KNUST
Beskrivelse
Projektet åbnes med et videoværk af den peruvianske kunstner Karen Macher Nesta, hvor hendes selvportræt, formet i porcelæn, smadres og går i tusinde stykker. Hun samler stumperne og limer dem sammen med guld. Hver skramme og hvert skår former hende på ny og gør hende værdifuld og skøn på nye måder.
Eleverne arbejder med den filosofiske samtales fem trin, hvor de taler ud fra egne erfaringer suppleret af litteraturens udtryk for det knuste, forandringen og fornyelsen. De arbejder med et analytisk blik, hvor forskellige antagelser om at være knust og samlet systematiseres. Afslutningsvis skal eleverne udarbejde et kreativt produkt. Her skal de også samle skår, lime dem sammen og male kanterne med guld.
Kristendomsfagligt arbejdes der med teodice-problematikken.
Der afholdes materialecafe i uge 37, hvor man kan hente alt det, som man skal bruge til projektet: kopper, guldmaling m.m.
Formål
Eleverne arbejder med den filosofiske samtales fem trin, hvor de taler ud fra egne erfaringer suppleret af litteraturens udtryk for det knuste, forandringen og fornyelsen. De arbejder med et analytiske blik, hvor forskellige antagelser om at være knust og samlet systematiseres. Afslutningsvist samler de bogstaveligt talt stumperne og former deres egen mosaik af det nye liv efter de verdens omvæltende ændringer, der er sket.
Projektets materialer:
Lærervejledning, hjemmeside, introduktion til kreativt produkt.
I uge 37 afholder vi en eller to materialecafeer. Her kan tilmeldte lærere afhente materialer og vejledning til, hvordan klassen kan arbejde med det kreative produkt.
Praktisk information
Lektioner: 3-6
Kristendomskundskab
Kontakt udbyder
Tlf. 24464882 & 31951170
